PENGARUH SELF EFICACY DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK
Keywords:
Self Effication, Komitmen Organisasi, Prestasi AkademikAbstract
Introduction/Main Objectives: Prestasi akademik dan pengalaman organisasi menjadi bekal mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja. Dinamika yang terjadi, seringkali mahasiswa harus memilih antara mendahulukan kegiatan akademik atau sebaliknya, sehingga diperlukan strategi manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) yang baik dalam memaksimalkan potensi mahasiswa untuk mendapatkan keseimbangan pencapaian kompetensi akademik dan berorganisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan komitmen organisasi secara parsial dan simultan terhadap prestasi akademik Finding/Results: Hasil analisis menunjukkan Self efficacy secara parsial berpengaruh positif tidak signifikan terhadap prestasi akademik. Komitmen organisasi secara parsial berpengaruh negatif tidak signifikan terhadap prestasi akademik. Sementara self efficacy dan komitmen organisasi secara simultan tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik.
References
Ardiansyah, M. R. (2021). Pengaruh Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Bank Sumsel Babel Cabang Pembantu KM 12. Skripsi, Universitas Palembang.
Bandura, Albert, Locke, Edwin A. (2003). Negative Self Efficacy and Goal Effects Revisited, Journal of Applied Psychology, Vol 88 (1) : 87-99
Darmadi. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Kekepalasekolahan : “Melejitkan Produktivitas Kerja Kepala Sekolah dan Faktor-Faktor yang Memengaruhi” (Vol. 1). Deepublish.
Eryanto, H., & Rika, D. (2013). Pengaruh Modal Budaya, Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Tingkat Pendapatan Orang Tua terhadap Prestasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta . Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 1(1), 39–61.
Febriana, B., Amriyatun, Winanti, L., & Amelia, S. (2013). Hubungan Antara Keaktifan Organisasi dengan Prestasi Belajar (Indeks Prestasi) Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia. Prosiding Konferensi Nasional PPNI Jawa Tengah 2013, 154–157.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang, Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, E. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta, UAD Press.
Hasanah, U., Dewi, N. R., & Rosyidac, I. (2019). Self-Efficacy Siswa SMP Pada Pembelajaran Model Learning Cycle 7E (Elicit, Engange, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, and Extend) . PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 551–555.
Nalim, & Pramesti, S. L. D. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 21(1), 1–17.
Pertiwi, M. C., Sulistiyawan, A., Rahmawati, I., & Kaltsum, H. U. (2015). Hubungan Organisasi dengan Mahasiswa dalam Menciptakan Leadership. Prosiding Seminar Nasional Dan Call for Papers Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMS 2015, 227–234.
Saripah. (2019). Hubungan antara Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin.
Sugiyono. (2012). Memahami Peneitian Kualitatif. Jakarta, Alfabeta.
Suhartini, Y. (2018). Analisis Dimensi Komitmen Organisasional yang Mempengaruhi Organizational Citizenship Behavior Karyawan PT KAI Daop VI Yogyakarta. Jurnal Akuntansi & Manajemen Akmenika, 15(2), 93–108.
Zendrato, W., & Laia, Y. (2018). Pengaruh Organisasi Kemahasiswaan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nias Selatan Tahun Akademik 2017/2018. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 3(1), 44–47.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright @2023. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
